2022-04-30 : Penulisan Tahun 5 : C07 (Langkah Menjaga Keselamatan Rumah)

Bahagian C 👉 Latihan 7

Menjaga keselamatan di rumah amatlah penting. 

Tulis karangan tentang langkah-langkah menjaga keselamatan rumah.

Rangka Karangan

R1: Pendahuluan
- Tajuk soalan.
- terdapat – berbagai-bagai – menjaga keselamatan rumah –
 
R2: Isi 1: Langkah 1 – Cabut plag
- zaman moden – barang elektrik – digunakan – contoh –
- alat hiburan – alat pembersih – membantu – menjimatkan masa –
- mencabut plag – tidak digunakan –
- menjimatkan elektrik – menjaga keselamatan – litar pintas – kebakaran –
Pada zaman ..., banyak barang ... ...
Semua barang elektrik berfungsi ... ...
Walaubagaimanapun, kita haruslah ... ...
Cara ini bukan sahaja ... ... malahan ... ...
 
R3: Isi 2: Cara 2 & 3 – Nyalakan lampu & kuncikan pintu
- memasang lampu – sekeliling rumah –
- menyalakan – malam – luar/halaman – senang dilihat –
- tiada orang – bercuti/balik kampung – menakutkan penceroboh/pencuri –
- mengunci – kunci mangga (berkualiti) – kecurian – pecah masuk –
Selain itu, ... ...
... ...
 
R4: Isi 3: Cara 4 – Sediakan peti pertolongan cemas
- peti pertolongan cemas – penting – rawatan awal sebelum ke klinik –
- lokasi rumah – senang dicapai –
- ubat – plaster – kain anduh – krim pemanas – iodin – gunting –
- senarai talian kecemasan (nombor telefon) – contoh – dilekatkan –
Di samping itu, ... ...
... ...
 
R5: Isi 4: Cara 5 – Bersihkan kawasan kediaman
- sentiasa – membersihkan – kawasan – tempat kediaman –
- menebas rumput/semak-samun – menghapus – binatang kecil – binasa – contoh –
- berbahaya – membawa kuman/bakteria –
- membuang air bertakung – nyamuk – membiak –
Tambahan pula, ... ...
... ...
 
R6: Penutup: Kesimpulan
- berhati-hati – berada – tiada di rumah –
- bebas – kejadian – tidak diingini – 

2022-04-30 Penulisan Tahun 4 : C07 (Kebakaran)

Bahagian C 👉 Latihan 7

Kamu dan rakan kamu telah menyaksikan satu kebakaran. 

Tulis karangan tentang pengalaman kamu itu berdasarkan perkataan yang diberi.

Rangka Karangan

R1: Pendahuluan ➡ 👀 (BILA / APA)
1) Bilakah dan bagaimanakah kamu ternampak kebakaran?
2) Apakah reaksi kamu semasa ternampak kebakaran?
- 
-
 
R2: Isi 1 → TINDAKAN
1) Apakah tindakan kamu ambil untuk membantu tuan rumah?
-
-
-
 
R3: Isi 2 → KEADAAN / SUASANA
1) Bagaimanakah keadaan dan suasana di tempat kejadian?
2) Apakah reaksi orang ramai di sekeliling
-
-
-
 
R4: Isi 3 → __________
-
-
-
 
R5: Isi 4: Penutup  ➡ ♡
-
-

 

– pulang – sekolah – berjalan – ternampak – asap berkepul-kepul – udara – berlari – menuju – rumah terbakar – segera – mencapai – pondok telefon – menghubungi bomba – bergegas – meminta bantuan – penduduk – orang ramai – sekeliling – bekerjasama – mengangkat barang / memindahkan / mengeluarkan – bomba tiba – memadamkan kebakaran – ambulans – mangsa – tuan rumah – menangis – mendukung –  melihat –berjaya dipadam – nasib baik – terkorban – terima kasih – bertindak pantas – gembira – membantu orang – 

2022-04-23 : T3 : Penulisan 6 [C]

Bahasa Melayu Tahap 1

Penulisan 6

⭐ Latihan 9: Isikan ayat dengan kata kerja yang sesuai.

 

1) Encik Tan __________ keretanya ke pejabat setiap hari.

 

2) Encik Ravi sedang __________ susu lembu di ladang.

 

3) Mak Minah sedang __________ baju untuk anaknya.

 

4) Jangan __________ sampah di merata-rata tempat.

 

5) Fatimah __________ peluh di mukanya dengan kertasa tisu.

 

6) Pak Karrim __________ kambingnya pada sebatang pokok.

 

7) Halim __________ air kopi ke dalam cawan.

 

8) Pekerja-pekerja itu sedang __________ barangan dari lori.

 

9) Encik Muthu __________ pintu rumahnya selepas keluar dari rumahnya.

 

10) Puan Syarinah __________ kopi untuk tetamu yang datang ke rumahnya.

 

mengesat	memandu	menambat	menjahit	memunggah
menuang	membuang	memerah	membancuh	mengunci

 

 

Ujian 6 - Latihan 10, an interactive worksheet by BBZ
liveworksheets.com

2022-04-23 : Penulisan Tahun 5 : A07 & B07

Bahagian A 👉 Latihan 7

Gambar di bawah menunjukkan suasana latihan kebakaran di sekolah.

Bina lima ayat lengkap berdasarkan gambar tersebut.

• peka – loceng kecemasan
• segera – beratur
• menurun – cermat – berdisiplin
• memeriksa kehadiran – bimbang
• berani – memberi demontrasi

Bahagian B 👉 Latihan 7

Setiap murid mesti mematuhi peraturan di kantin.

Berdasarkan rajah, tulis sebuah ulasan tentang peraturan ketika di kantin dalam bentuk perenggan.

2022-04-23 Penulisan Tahun 4 : A07 & B07

Bahagian A 👉 Latihan 7

Gambar di bawah menunjukkan keadaan Chee Wei ketika ternampak seekor ular.

Bina lima ayat yang lengkap tentang suasana tersebut.

• takut - ternampak - celah - pasu
• meminta bantuan - jiran - tiada 
• menelefon - bomba
• menangkap - kayu panjang - penjirut
• berjaya - mengucapkan

Bahagian B 👉 Latihan 7

Keselamatan diri harus sentiasa diutamakan.

Berdasarkan gambar di bawah, tulis sebuah ulasan tentang cara-cara untuk menjaga keselamatan diri dalam bentuk perenggan.

R1: Pendahuluan
1) Tajuk soalan.
- keselamatan - diutamakan - cara - menjaga- 

R2: Isi-isi
1) Antaranya, kita harus [ Idea 1 ] _____ untuk/agar /semasa __________.
2) Seterusnya, kita boleh [ Idea 2 ] _____ untuk/supaya/ketika __________.
3) Selain itu, kita wajar/digalakkan [ Idea 3 ] _____ untuk/supaya/sewaktu __________.
4) Di samping itu, ___________________.
5) Akhir sekali, ____________________.

- CONTOH (Bila/Mana/Bagaimana) / SEBAB (Mengapa) - 

R3: Penutup
1) Kesimpulannya, _______________.
- menjaga - tidak tercedera / menjamin keselamatan / mengelakkan kemalangan -   

Peribahasa 👉 Latihan 7

Padankan peribahasa dengan maksudnya.
Kemudian, lengkapkan ayat dengan peribahasa yang sesuai.

(A) berpeluk tubuh

(B) bersengkang mata

(C) bidan terjun

(D) bintang terang      

(E) jika kerbau dipegang orang talinya, jika manusia dipegang mulutnya

 

i. janji mestilah ditepati 必须遵守承诺→ (     )

ii. orang yang diminta melakukan sesuatu pekerjaan secara mendadak 突然被委任某项工作 → (     )

iii. hanya melihat tanpa melakukan apa-apa tindakan 袖手旁观 → (     )

iv. bernasib baik; bertuah 好运→ (     )

v. berjaga hingga ke larut malam 熬夜（不眠）→  (     )

 

1) Kami berjanji akan menjaga kebersihan dewan setelah digunakan. Seperti kata pepatah, __________.

2) Murid-murid mempunyai __________ dalam pelajaran bakal mempunyai pekerjaan yang baik pada masa hadapan.

 

3) Tarikh peperiksaan semakin hampir, saya __________ pada waktu malam untuk mengulang kaji pelajaran.

 

4) Aku terpaksa menjadi __________ apabila diminta menjadi tukang karut dalam persembahan dikir barat kerana Salman demam.

 

5) Kita tidak boleh __________ melihat alam sekitar terus tercemar. Sebaliknya kita harus berganding bahu mengatasi masalah pencemaran alam sekitar.

2022-04-16 Penulisan Tahun 4 : C06 (Gotong-royong di Sekolah)

Bahagian C 👉 Latihan 6

Kamu telah menyertai aktiviti gotong-royong yang dianjurkan oleh sekolah kamu.

Tulis sebuah karangan tentang gotong-royong tersebut.

Rangka Karangan

R1: Pendahuluan

1) Bilakah dan siapakah pihak yang menganjurkan program gotong-royong? 
2) Apakah tujuan program tersebut diadakan?

- menganjurkan/mengadakan - 
- adalah untuk - mengindahkan - membersihkan - 
- murid - belajar - lebih selesa - seronok - sekolah - 

Pada ... lepas, sekolah saya ... ...
Program gotong-royong diadakan ... ...

R2: Isi 1: Berkumpul & Kumpulan

1) Bilakah dan di manakah peserta berkumpul?
2) Apakah peralatan yang dibawa?/Pakaian yang dipakai apa?
3) Siapakah yang memberikan taklimat?
4) Siapakah yang membahagikan kumpulan?/Berapakah kumpulan yang dibahagikan?

- pagi - berkumpul - dewan - 
- memakai baju sukan - membawa alat pembersih - 
- guru besar - taklimat - 
- membahagikan/dibahagikan - kumpulan - mengagihkan/diagihkan alat pembersih - 

Pagi-pagi, saya dan ... ...
Kami memakai ... ... dan membawa ... ...
Tidak lama kemudian, guru besar ... ...
Seterusnya, ... ...

R3: Isi 2: Kerja yang dilakukan

1) Apakah kerja yang telah dilakukan? 
2) Di manakah kerja tersebut dilakukan?

- kumpulan - bergerak ke kawasan yang ditetapkan - 
- pejabat guru - bilik darjah - tandas - 
- menyapu - menyapu - mencuci - mengelap - mengemop - menghias - 

Pada pukul ... ..., semua kumpulan ... ...
Gotong-royong bermula. Pelbagai ... ...
... ... ... ...
 
R4: Isi 3: Kerja yang dilakukan

1) Apakah kerja yang telah dilakukan? 
2) Di manakah kerja tersebut dilakukan?
3) Bagaimanakah suasana?

- taman - padang - kantin -
- mencabut - menebas - memangkas - mengecat - memperbaiki - 
- riuh-rendah  - saling membantu - bagai aur dengan tebing - 
 
R5: Isi 4: Penutup

1) Bilakah program tamat?
2) Bagaimanakah keadaan kawasan sekolah?
3) Bagaimanakah perasaan kamu?

- tamat - 
- kelihatan - ceria - bersih - nyaman - gembira - 
- menikmati jamuan ringan - bersurai - 

2022-04-16 : Penulisan Tahun 5 : C06 (Syarahan: Cara Memupuk Semangat Kejiranan)

Bahagian C 👉 Latihan 6

Kamu menyertai pertandingan syarahan di sekolah. Tajuk syarahan kamu ialah “Cara-cara Memupuk Semangat Kejiranan”. Isi syarahan kamu adalah seperti yang terdapat dalam maklumat di bawah.

Tulis teks syarahan kamu itu selengkapnya.


Rangka Karangan

R1: Pendahuluan
1) Kata alu-aluan.
2) Tajuk syarahan.
– Tuan/Puan Pengerusi Majlis – barisan hakim – guru besar – guru – rakan sekalian –
– pagi – menyampaikan – syarahan – bertajuk –
Yang dihormati Tuan Pengerusi Majlis, barisan hakim yang arif, Yang Berusahan Puan Guru Besar, guru.......
Pada pagi ini, saya akan ... ...
 
R2: Isi 1: Kepentingan Jiran
1) Definasi jiran.
2) Kepentingan jiran.
– orang yang tinggal berhampiran rumah seseorang –  
– penting – sahabat – membantu –  menghadapi masalah –
– pepatah – Jiran sepakat membawa berkat –
– cara diambil – memupuk/mengukuhkan semangat kejiran –
Hadirin yang dihormati,
Jiran merupakan ... ...
Jiran sangat penting ... ...
Pepatah Melayu mengatakan ... ...
Oleh itu, pelbagai cara ... ...
 
R3: Isi 2: Cara 1 & 2 [ Bertegur sapa & Bersikap pemurah ]
1) Cara.
2) Contoh.
– bersikap peramah mesra – bersenyuman – menunjukkan hormat –  
– pergi bekerja / balik dari pejabat – berbual-bual – bertanya khabar –
– saling memberi makanan – buah tangan –   
– berkongsi – mengeratkan hubungan –
Antaranya, kita harus ... ...
Sebagai contoh,  ... ...
Selain itu, kita wajarlah ... ...
Kita boleh ... ...
 
R4: Isi 3: Cara 3 & 4 [ Bekerjasama & Prihatin ]
1) Cara.
2) Contoh.
– mengadakan/menyertai – gotong-royong –
– bekerjasama – saling membentu – melakukan kerja –
– mengambil berat – prihatin –
– menjaga rumah – balik kampung –
Saudara dan saudari sekalian,
Kita boleh ... ...
Semasa ... ...
Di samping itu, kita mestilah ... ...
Kita boleh ... ...
 
R5: Isi 4: Cara 5 [ Beramah mesra ]
1) Cara.
2) Contoh.
– saling mengunjungi jiran –  
– hari perayaan – meraikan bersama-sama – memeriahkan –
– rumah terbuka –
– melayan – hidangan – berbual-bual –
Akhir sekali, kita digalakkan ... ...
Kita juga ... ...
... ...
 
R6: Penutup: Kesimpulan
1) Membuat kesimpulan.
– setiap orang – berusaha – bekerjasama – mewujudkan –
– sekian – terima kasih –
Kesimpulannya, saya ingin menegaskan bahawa ... ...
Sekian sahaja syarahan saya untuk kali ini. Dengan ucapan terima kasih, saya sudahi syarahan pada hari ini.

2022-04-09 Penulisan Tahun 4 : A06 & B06

Bahagian A 👉 Latihan 6

Gambar di bawah menunjukkan suasana aktiviti gotong-royong di bilik darjah.

Bina lima ayat yang lengkap tentang suasana tersebut.

• menyapu
• menyusun
• menampal
• menghias
• melukis
• menggantung
• mengawasi

Bahagian B 👉 Latihan 6

Stres membahayakan kesihatan.

Berdasarkan gambar-gambar di bawah, tulis sebuah ulasan tentang cara-cara untuk mengatasi stres dalam bentuk perenggan.

R1: Pendahuluan
1) Tajuk soalan.
- cara - mengatasi- 

R2: Isi-isi
1) Antaranya, kita harus [ Idea 1 ] _____ untuk / agar __________.
2) Seterusnya, kita boleh [ Idea 2 ] _____ untuk /supaya __________.
3) Selain itu, kita wajar/digalakkan [ Idea 3 ] _____ untuk /supaya __________.
- CONTOH - 

R3: Penutup
1) Kesimpulannya, _______________.
- mengatasi - cara - betul - hidup - sihat - sejahtera -   

Peribahasa 👉 Latihan 6

Padankan peribahasa dengan maksudnya.
Kemudian, lengkapkan ayat dengan peribahasa yang sesuai.

(A) berkecil hati
(B) bermandi keringat
(C) berkecil hati
(D) bernasib baik
(E) jauh perjalanan, luas pemandangan

i. jauh perjalanan, luas pengetahuan 出外游玩可开阔我们的视野 ⇒ (     )
ii. bekerja kuat 卖力工作  ⇒ (     )
iii. merajuk; tersinggung 生气的；沮丧 ⇒ (    )
iv. bekerja keras 辛劳 ⇒ (     ) 
v. sangat beruntung 幸运 ⇒ (     )

1) Aku __________ kerana pernah membaca cerita yang berkaitan dengan tajuk pertandingan cerita.

2) Aku __________ dengan sikap orang ramai yang sudah melupakan diriku.

3) Sambil bercuti kita dapat menambah ilmu pengetahuan seperti kata bijak pandai, __________.

4) Para peserta __________ membersihkan kawasan sekolah kecuali Almin yang berpeluk tubuh.

5) Petani __________bekerja di kebun sayur.

2022-04-09 : T3 : Penulisan 6 [B]

Bahasa Melayu Tahap 1

Penulisan 6

Latihan 5: Berdasarkan gambar, padankan perkataan-perkataan supaya membentuk kata majmuk.

1)  cermin     •                                                            •  bimbit

 

2) berus       •                                                            •  selam

 

3)  kapal        •                                                            •  pensel

 

4)  telefon     •                                                            •  mata

 

5)  kotak        •                                                            •  gigi

 

6)  mi             •                                                            •  api

 

7)  bunga      •                                                            •  leher

 

8)  kerusi       •                                                            •  pos

 

9)  pejabat    •                                                            •  goreng

 

10) tali           •                                                            •  roda

Latihan 6: Lengkapkan ayat dengan kata majmuk yang sesuai.

 

1) Gunakan __________ dan ubat gigi semasa menggosok gigi.

 

2) ___________ merupakan ciptaan komunikasi yang canggih.

 

3) Puan Aminah menghidangkan __________ yang sedap untuk tetamu yang datang.

 

4) Mak Salmah duduk di atas __________ kerana kurang berupaya semasa berjalan.

 

5) Bapa memakai __________ dan baju kemeja ke pejabat setiap hari.

 

6) Arun mengirim surat di __________.

 

7) Kita menyaksikan pertunjukan __________ semasa sambutan hari kebangsaan.

 

8) Murid itu menyimpan alat tulisnya di dalam __________.

 

9) Sebuah __________ negara asing telah didapati di perairan Malaysia.

 

10) Datuk memakai sepasang __________ ketika membaca surat khabar.

 

 Latihan 7: Telitikan jadual. Kemudian lengkapkan petikan.

 

Keputusan Peperiksaan Semester 1 Tahun 202_

Nama Pelajar: Lee Teng Lam		Kelas: 3 Gemilang
Mata Pelajaran	Markah	Gred
Bahasa Melayu	82	A
Bahasa Cina	90	A
Bahasa Inggeris	75	B
Matematik	85	A
Sains	68	C
Pendidikan Moral	76	B

 

Lee Teng Lam belajar dalam kelas (1)__________. Sejumlah (2)__________ mata pelajaran dalam peperiksaan Semester 1.

Teng Lam memperolehi sejumlah (3)__________ Gred A dalam peperiksaan kali ini, iaitu mata pelajaran (4)__________, (5)___________ dan (6)__________. Dia mendapat markah paling tinggi dalam mata pelajaran (7)__________.

Teng Lam memperolehi sejumlah (8)__________ Gred B dalam mata pelajaran Bahasa Inggeris dan (9)__________. Dia harus berusaha lagi dalam mata pelajaran (10)__________ kerana memperolehi Gred C.

Penulisan 6: Latihan 8

Penulisan 6: Latihan Tambahan