2022-07-23 : Penulisan Tahun 6 : C06 - Temu Ramah

Sebagai seorang pemberita, anda telah diminta untuk menemu ramah seorang pelajar di sebuah kampung untuk mengetahui keadaan kampung tersebut.  

Tulis sesi temu rumah tersebut.

R1: Pendahuluan

1) Tanya khabar dan memperkenalkan diri dan pelajar.

2) Tanya nama dan kebenaran untuk ditemu ramah.

- selamat pagi/sejahtera -- nama saya -- seorang pemberita - akhbar -- siapakah nama -- bolehkah - temu bual - 

- selamat pagi/sejahtera -- nama saya -- silakan - 

 

R2: Isi 1:  Bangsa penduduk kampung

1) Tanya bangsa dan populasi kampung.

- berapakah orang penduduk kampung - siapakah - 

- seramai - penduduk - menduduki - sekarang - 

- terdiri daripada - berbilang kaum - Melayu, Cina, India, Sarawak, Sabah...

 

R3: Isi 2: Keadaan kampung

1) Tanya keadaan kampung. 

2) Tanya perasaan pelajar.

- bagaimankah keadaan kampung - adakah puas hati - 

- kawasan - bersih - ceria -- udara nyaman - 

- berpuas hati - tinggal - 

 

R4: Isi 3: Bagaimanakah kampung dijaga baik?

1) Tanya pelajar bagaimana kampung dapat dijaga dengan baik.

- siapakah menjaga kebersihan kampung - 

- semua penduduk - bekerjasama - menjaga kebersihan - 

- mngadakan aktiviti gotong-royong - memberishkan alam sekitar kampung & halaman rumah masing-masing - 

- bak kata pepatah, muafakat membawa berkat - 

 

R5: Kebaikan menjaga kebersihan kampung

1) Tanya faedah dari segi penjagaan kebersihan kampung.

- apakah faedahnya - 

- menjamin kesejahteraan hidup - mengeratkan hubungan silaturahim -

- menyihatkan badan - 

R6: Penutup

1) Kata penutup untuk menanda terima kasih.

- terima kasih - meluangkan masa - menerima temu ramah - 

- sama-sama - 

2022-07-23 : Penulisan Tahun 4 : Ulang kaji 4A: C1

Bahagian C 👉 Ulang kaji 4A1

Persatuan Sains sekolah kamu telah mengadakan lawatan ke sebuah taman pertanian.

Sebagai setiausaha, kamu dikehendaki meyediakan laporan tentang kegiatan sepanjang hari itu.

Sediakan laporan tersebut selengkapnya.

Rangka Karangan   

R1: Pendahuluan   
1) FORMAT: Tajuk kaporan.
2) Pengenalan lawatan. (tarikh, pihak penganjur dan tempat lawatan)  
- pada – bersamaan hari - menganjurkan – lawatan – belajar -

R2: Isi 1 → Tujuan
1) Tujuan lawatan. (dua atau tiga tujuan) 
2) Bilangan peseta. (ahli dan guru pengiring)
- tujuan – diadakan – adalah untuk – mendedahkan ahli – mengenali tumbuhan pertanian utama – menambah ilmu pengetahuan penanaman -- seramai – orang - menyertai – rombongan – kali –

R3: Isi 2 → Perjalanan & Suasana dan Keadaan Destinasi  
1) Pengangkutan dan masa ketibaan.        
2) Keadaan dan suasana di destinasi.       
3) Tempat yang dilawati.    
- berkumpul – menaiki – sampai destinasi – disambut – tangan terbuka – pengurus -- luas – cantik -- terdapat - bahagian -- antaranya – tanaman pokok padi, nanas, getah, kelapa sawit -- tanaman eksport -

R4: Isi 3 → Lawatan     
1) Melawat ke bahagian lain di taman.      
2) Aktiviti sampingan.
- berpeluang – melihat – pembiakan – pengurusan – pokok ubat tradisional – pokok pegaga, tongkat ali – kicap fatimah, senduduk -- bercucuk tanam – menanam anak pokok - manabur baja -- membuat kraf tangan – tanda buku – mencetak tekstur daun -

R5: Isi 4: Penutup 
1) Makan, membeli-belah dan pulang.       
2) Kesimpulan.        
3) FORMAT: Tandatangan setiausaha.    
- makan tanaman – dipetik – CONTOH -- mengambil gambar/foto – membeli cenderamata – kedai/ galeri -- berjaya – mencapai maklamat -- berharap lawatan diadakan lagi -

2022-07-23: Penulisan Tahun 5 : Ulang kaji 5A: C1

Bahagian C 👉 Ulang kaji 5A1

Kamu telah menyertai pertandingan bercerita peringkat sekolah.
Ceritakan pengalaman kamu itu.
Tulis karangan kamu itu selengkapnya.

Rangka Karangan

R1: Pendahuluan

1) Pengenalan tajuk.

2) Bilakah pertandingan itu akan diadakan?

3) Bagaimanakah perasaan kamu?

- telah menyertai pertandingan –

- akan diadakan –

- bangga dipilih – mewakili kelas –

 

R2: Isi 1 → Perasaan pada permulaan

1) Bagaimanakah perasaan kamu pada hari itu? Mengapa?

2) Siapakah yang menemani kamu? Mengapa?

- berasa gementar – kali pertama – menyertai pertandingan –

- telah menamani/menghantar – memberi sokongan dan semangat –

- rakan-rakan – memberi galakan – tidak takut –

 

R3: Isi 2 → Keadaan/Suasana hari pertandingan

1) Bagaimanaakah suasana tempat pertandingan?

2) Di manakah kamu dan peserta lain menunggu?

2) Bagaimanakah keadaan/perasaan kamu (dan peserta lain) semasa menunggu giliran?

- dewan – dihias – suasana – meriah – ramai penonton – duduk -- barisan hakim – bersedia -

- disuruh – duduk – ditetapkan – menunggu giliran -

- teruja – gementar -- berdoa – menenangkan hati –

 

R4: Isi 3 → Menaik ke pentas & Perasaan

1) Bagaimanakah perasaan kamu apabila naik ke atas pentas? Mengapa?

2) Apakah pemandangan yang kamu lihat apabila berdiri di atas pentas?

3) Bagaimanakah kamu mengubahsuaikan perasaan kamu?

- naik ke atas pentas - mula gugup – kaki bergelatar/tangan sejuk/kecut perut -- terpaksa berhadapan – ramai penonton –

- ratusan mata bertumpu – buka mudah – bercakap di khalayak ramai

- namun - menguatkan tekad dan semangat – memenangi pertandingan –

 

R5: Isi 4 → Proses menyampaikan cerita

1) Apakah ingatan atau nasihat yang membantu kamu semasa meyampaikan cerita?

2) Bagaimanakah kamu menyampaikan cerita?

- berbekalkan kata-kata sokongan cikgu – mengatasi perasaan gugup - berjaya mengawal perasaan – sendiri –

- tatkala - meyampaikan dengan lancar -

- sebutan – intonasi – menyakinkan -- kala-kala – terlupa fakta – mengatasi kelemahan –

 

R6: Penutup → Keputusan & Perasaan/Ajaran
1) Bagaimanakah perasaan semasa menanti keputusan diumumkan?
2) Apakah keputusan pertandingan akhirnya?
- selesai pertandingan – berdebar-debar – menanti keputusan –
- diumumkan johan – terpaku kerana tidak menyangka berjaya – memenangi –
- rakan-rakan – mengucapkan tahniah – naik pentas – menerima hadiah – bangga –
- peristiwa menggembirakan – berusaha lagi – 

2022-07-16 : Penulisan Tahun 4 : Ulang kaji 4A: A + B

Bahagian A 👉 Ulang kaji 4A

Gambar di bawah menunjukkan suasana ketika aktiviti gotong-royong di sekolah.

Bina lima ayat yang lengkap tentang suasana tersebut.

Bahagian B 👉 Ulang kaji 4A

Kita mesti mengutamakan keselamatan diri semasa berada di luar rumah.

Berdasarkan rajah di bawah, tulis sebuah ulasan tentang langkah-langkah menjaga keselamatan diri di tempat awam dalam bentuk perenggan.

2022-07-16: Penulisan Tahun 5 : Ulang kaji 5A: A + B

Bahagian A 👉 Ulang kaji 5A

Gambar di bawah menunjukkan suasana di tepi jalan.

Tulis lima ayat yang lengkap tentang gambar tersebut.

Bahagian B 👉 Ulang kaji 5A

Nyamuk aedes membawa penyakit demam denggi.

Berdasarkan maklumat di bawah, tulis sebuah ulasan tentang cara-cara mencegah pembiakan nyamuk aedes dalam bentuk perenggan.

2022-07-16 : T3 : Penulisan 8 [A]

Bahasa Melayu Tahap 1

Penulisan 8

Latihan 1: Kata Ganti Nama Diri

 

beliau

awak

dia

saya

mereka

kita

1.   Nama saya Zaki. Siapakah nama _______________?

 

2.  “_______________ baru pulang dari Kelatan,” kata Encik Lim kepada Zakaria.

 

3.  _______________ perlu menjaga kebersihan diri supaya badan sentiasa sihat.

 

4.  Encik Saiful seorang penghulu. _______________ dihormati oleh anak buahnya.

 

5.  Beberapa orang pekerja JKR berada di tepi jalan. _______________ sedang membaiki jalan raya yang sudah rosak itu.

 

 

Latihan 2: Penjodoh Bilangan

 

bilah	buah	batang	ekor	keping
rawan	utas	papan	pasang	pucuk

1.   Encik Lim menghadiahkan se_______________ rantai emas kepada isterinya.

 

2.  Ibu membeli se_______________ anting-anting untuk kakak.

 

3. Pak Halim menebas rerumput di halaman rumahnya dengan se_______________ parang tajam.

 

4.  Pak Abu menjala ikan dengan se_______________ jala.

 

5.  Encik Ravi menjumpai se_______________ pistol di dalam semak itu.

 

6.  Puan Fatimah membeli se_______________ komputer untuk anaknya.

 

7.  Ali makan empat _______________ roti sebelum pergi ke sekolah.

 

8.  Ramlee mengait buah rambutan dengan se_______________ galah.

 

9.  Encik Muthu memelihara lapan _______________ lembu.

 

10.  Pak Hassan memberikan beberapa ______________ petai kepada jirannya.

Latihan 3: Lengkapkan cerita dengan perkataan yang diberi.

Pada zaman dahulu, tinggallah seorang petani tua di sebuah kampung. Dia (1)_______________ tujuh orang anak. Anak-anaknya tidak bersatu. Petani itu (2)_______________ hati.

          Pada suatu hari, petani tua itu (3)_______________ kepada anak-anaknya supaya berhimpun di halaman rumah. Dia menyuruh kesemua anaknya (4)_______________ seikat ranting sebesar dengan seorang demi seorang tetapi tiada seorang pun daripada mereka yang (5)_______________  mematahkannya.

          Kemudian, dia (6)_______________ setiap anaknya sebatang ranting pula. Dengan senang sahaja anak-anaknya itu berjaya mematahkannya. Petani tua itu pun berkata, “Anak-anakku, sekiranya kamu berpecah, kamu mudah (7)_______________! Sekiranya kamu bersatu, sudah kamu akan (8)_______________.”

          Setelah mendengar (9)_______________ petani tua itu, barulah mereka sedar akan (10)_______________ mereka.

memberikan	bersedih	ditewaskan	mematahkan	penjelasan
mempunyai	kuat	berpesan	kesilapan	berjaya

Latihan 4: Bina ayat berdasrkan gambar dan perkataan yang diberi.

Latihan 5: Susun perkataan supaya menjadi ayat yang betul.

Cita-cita Daniel

1. bercita-cita ☆ seorang ☆ Daniel ☆ menjadi ☆ doktor. ☆ untuk

 

2. sakit. ☆ Dia ☆ membantu ☆ ingin ☆ dan ☆ orang ☆ merawat

 

3. memberi ☆ Ibu ☆ Daniel ☆ bapa ☆ selalu ☆ kepadanya. ☆ dorongan

 

4. Daniel ☆ Abang ☆ sebagai ☆ bekerja ☆ di ☆ doktor ☆ hospital.

 

5. menceritakan ☆ sering ☆ pengalamannya ☆ doktor ☆ kepada ☆ sebagai ☆ Daniel. ☆ Dia

 

6. Oleh itu, ☆ dengan ☆ belajar ☆ mencapai ☆ bersungguh-sungguh ☆ agar ☆ cita-citanya. ☆ Daniel

2022-07-16 : Penulisan Tahun 6 : A11 + A12 + B06

1. 六年级 - PENULISAN - A11 - BAHAGIAN A - SUASANA GOTONG-ROYONG DI SEBUAH SEKOLAH
2. 六年级 - PENULISAN - A12 - BAHAGIAN A - SUASANA DI SEBUAH PERPUSTAKAAN SEKOLAH
3. 六年级 - PENULISAN - B06 - BAHAGIAN B - PERANAN BOMBA

2022-07-09 : Penulisan Tahun 4 : C12

Bahagian C 👉 Latihan 12

Tudung saji merupakan kraf tangan popular masyarakat Melayu.

Tulis sebuah karangan autobiografi yang bertajuk ‘Aku Sebuah Tudung Saji’.

Rangka Karangan   
R1: Pendahuluan   
1) Awak apa?
2) Di manakah awak dihasilkan?    
3) Awak diperbuat daripada apa?
- tudung saji -- kraf tradisional – masyarakat Melayu -- dihasilkan – Pusat Kraf Tangan – Batu Pahat – Johor -- diperbuat daripada -

R2: Isi 1 → Ciri

1) Apakah warna/corak awak?      
2) Apakah bentuk awak?
3) Apakah ciri lain awak?
- cantik -- badan – berwarna-warni -- bentuk – bulat – berbucu / leper -- dianyam – corak – unik - teliti – kemas - 

R3: Isi 2 → Kedai
1)   Awak dihantar ke mana selepas siap dihasilkan?
Di manakah awak diletakkan?
2)  Bagaimanakah suasana/keadaan di kedai?
3)  Siapakah yang membeli awak?
- siap – dihantar – kedai / pameran kraf tangan -- dipamerkan – meja / dinding -- riuh-rendah – pelancong – melawat – buah tangan – contoh -- suatu hari / beberapa hari – dibeli – pelancong / wanita

         

R4: Isi 3 → Kegunaan
1) Awak dibawa ke mana?
2) Apakah kegunaan awak?
3) Bagaimanakah tuan menjaga awak?
- pulang – rumah -- setiap hari – memasak – keluarga -- digunakan - menutup makanan – meja - terdedah kotoran – dihinggapi lalat -- digantung – dinding – tidak digunakan -- dijaga baik – kasih sayang -- dilap – tidak berhabuk -

 

R5: Isi 4: Penutup 

1) Bagaimanakah perasaan awak?

2) Apakah hasrat awak?

- gembira – bersyukur – tuan – baik -- berjanji – berkhidmat – akhir hayat -