2022-09-10: Penulisan Tahun 4 : C14 (Kepentingan Memelihara Alam Sekitar)

Bahagian C 👉 Latihan 14

Pantun Alam Semulajadi (Dua Kerat)

Pohon pegaga si pohon sena bersama menjaga flora dan fauna   Kembang mekar bunga refflesia alam tercemar angkara manusia

Di malam hari memasang pelita sayangi sungai anugerah pencipta   Tinggi-tinggi si pohon jati batangnya boleh dibuat titi

Pantun di atas menggambarkan keindahan alam yang tidak ternilai.

Berdasarkan pantun tersebut, tulis karangan tentang kepentingan memelihara alam sekitar.

Rangka Karangan

R1: Pendahuluan → Pengenalan tajuk
1) Adakah alam sekitar itu penting? Mengapa?
2) Persoalan: Alam sekitar memberikan manfaat kepada semua makhluk.
- alam sekitar – tempat tinggal –
- anugerah Tuhan – bernilai –
- terdapat kepentingan -

R2~R4
1) Mengapakah kita perlu memelihara alam sekitar? Berikan sebab.
2) Apakah manfaat yang diperoleh jika alam sekitar bersih, nyaman dan ceria? Berikan contoh.

R2: Isi 2 →Alam Sekitar Bersih, Hidup Selesa
- antaranya – bersih – hidup selesa –
- memelihara alam – suasana selesa – nyaman –
- ceria – nyaman - melakukan aktiviti luar – beriadah –
- menarik pelancong – menyaksikan/menikmati keindahan alam -
- justeru – melahirkan masyarakat – sihat – sejahtera -

R3: Isi 3 →Alam Sekitar Bersih, Kesihatan Terjamin
- selain itu – memelihara - kesihatan terjamin –
- bekerjasama – menjaga kebersihan – mengelakkan pembiakan serangga/binatang – membawa penyakit –
- nyamuk Aedes – tikus – kutu –
- berbahaya – menyebarkan wabak penyakit -

R4: Isi 4 →Alam Sekitar Terpelihara, Flora & Fauna Terlindung
- seterusnya – pencemaran – menjejaskan ekosistem –
- menjaga – mengelakkan kepupusan haiwan – tumbuhan –
- tumbuhan penting – membekalkan oksigen – diperlukan manusia –
- dilarang – menebang pokok – hutan –

R5: Penutup →Kesimpulan
1) Bentukkan kesimpulan.
- kesimpulan -  pihak – bekerjasama – bertanggungjawab – memelihara alam – kesejahteraan hidup -

2022-09-10: Penulisan Tahun 5 : C14 (Ciri-ciri Rumah Hijau)

Bahagian C 👉 Latihan 14

Penjagaan alam sekitar tanggungjawab setiap manusia. Kita digalakkan mengamalkan Mesra Alam Rumah Hijau supaya memelihara alam sekitar.

Tulis sebuah karangan tentang ciri-ciri amalan hijau di rumah.

Rangka Karangan

R1: Pendahuluan tajuk
1) Siapakah yang bertanggungjawab terhadap alam sekitar?
2) Bagaimanakah manusia membantu untuk memelihara alam sekitar?

R2~R5
1) Bagaimanakah cara mengamalkan ‘hijau’ di rumah?
2) Mengapakah amalan ini dilaksanakan? Apakah manfaatnya?

R2: Ciri 1→ Penggunaan elektrik

• menggunakan bumbung lut cahaya ►
• memasang alat penyaman udara pada suhu sederhana ►
•   

R3: Langkah 1 → Penanaman pokok hijau

• menanam pokok hijau di sekeliling rumah ►
• menanam rumput di halaman rumah ►  
•  

R4: Langkah 2 → Mengitar semula barangan

• mengitar semula barang terpakai  ►
• mengasingkan sampah ►
• 
  

R5: Langkah 3 → Penggunaan produk mesra alam

• menggunakan sabun dan syampu bebas drpd bahan kimia ►
• menghasilkan sabun daripada minyak masak terpakai ►
• 
  

R6: Penutup → Kesimpulan
1) Buat kesimpulan.

• ibu bapa – teladan – membimbing – sejak kecil
• Peribahasa: melentur buluh biar dari rebungnya
• semua ahli keluarga bersatu/berusaha – mewujudkan suasana tenang – menikmati keselesaan dalam kehidupan

2022-08-27: Penulisan Tahun 5 : A14 + B14

Bahagian A 👉 Latihan 14

Gambar di bawah menunjukkan punca pencemaran sungai.

Tulis lima ayat yang lengkap tentang gambar tersebut.

Bahagian B 👉 Latihan 14

Rajah di bawah menunjukkan konsep rumah mesra alam.

Berdasarkan rajah di bawah, tulis sebuah ulasan tentang rumah mesra alam dalam bentuk perenggan.

• menurun suhu
• tanah dirosak
• menjimatkan elektrik
• menjimat wang

2022-08-27: Penulisan Tahun 4 : A14 + B14

Bahagian A 👉 Latihan 14

Gambar di bawah kesan-kesan pembuangan minyak masak.

Tulis lima ayat yang lengkap tentang gambar tersebut.

• minyak masak – kesan buruk 
• tersumbat – minyak membeku 
• longkang tesumbat – penyakit – banjir 
• tumbuhan mati – tanah cemar 
• sampah bertambah – berbau busuk 

 

Bahagian B 👉 Latihan 14

Rajah di bawah menunjukkan cara-cara menyayangi bumi.

Berdasarkan poster di bawah, tulis sebuah ulasan tentang cara-cara menyayangi bumi dalam bentuk perenggan.

• rajah - menunjukkan - 
• antaranya - bergotong-royong - menjaga kebersihan sun gai - supaya ... - 
• seterusnya - mengelakkan pembakaran terbuka - dilarang membakar - kerana ... - 
• di samping itu - menghalang pencemaran - alam sekitar - bersih - 
• akhir sekali - menanam pokok - membekalkan oksigen - menurun haba - 
• bekerjasama - memelihara bumi

2022-08-27 : Penulisan Tahun 6 : C07 - Laporan Hari Sukan

Sekolah anda telah mengadakan sukan tahunan sekolah.

Anda telah dilantik sebagai setiausaha bagi sukan tahunan sekolah itu.

Tulis satu laporan tentang sukan tahunan sekolah tersebut.

Versi 1

R1: Pendahuluan

1) FORMAT: Tajuk laporan

2) Tarikh, masa dan tempat sukan  tahunan diadakan

3) Tujuan sukan tahunan diadakan

- pada - sekolah menganjurkan - kali ke-? di -

- berlangsung dari - hingga - 

- diadakan adalah untuk - memupuk semangat kesukanan - mencungkil bakat - 

 

R2: Isi 1

1) Keadaan tapak sukan tahunan.

2) Majlis perasmian.

3) Persediaan peserta.

- khemah dibina - pinggir padang – dihias cantik - 

- majlis perasmian disempurnakan - Pegawai Pendidikan Daerah

- peserta rumah sukan - beratur -

- bersiap sedia - pakaian sukan - 

 

R3: Isi 2

1) Masa pertandingan.

2) Acara yang dipertandingkan.

3) Suasana tapak sukan tahunan.

- acara sukan bermula -

- pelbagai acara - lumba lari - lompat tinggi

- para penonton - memberi sokongan

- suasana meriah - 

R4: Isi 3

1) Acara kumpulan yang dipertandingkan.

2) Suasana tapak sukan tahunan.

3) Ahli pertolongan cemas.

- lumba lari berganti-ganti - suasana hangat - 

- ahli pertolongan cemas memberi bantuan - segera - terjatuh - 

- pertandingan tarik tali - bersungguh-sungguh - mengalah pasukan - 

- bersorak-sorai - bertepuk tangan - 

R5: Penutup

1) Masa tamat sukan tahunan.

2) Majlis penyampaian hadiah.

3) FORMAT: Tanda Tangan setiausaha dan tarikh.

- tamat - majlis pemberian hadiah - 

- rumah sukan - juara - 

- laporan disediakan - setiausaha -

Versi 2

Pendahuluan:

1) FORMAT: Tajuk laporan

2) Masa sukan tahunan diadakan

3) Tujuan sukan tahunan diadakan

- pada - bersamaan hari - menganjurkan - di - 

- diadakan adalah untuk - memupuk semangat bersukan - mencungkil bakat - kalangan murid - 

Isi 1

1) Majlis perasmian

2) Persembahan

3) Perbarisan rumah sukan

- diadakan - disempurnakan - Pegawai Pendidikan Daerah - 

- persembahan - persatuan Wushu - tarian - 

- perbarisan - dipersembahkan - rumah sukan - 

Isi 2

1) Acara sukan bermula

2) Reaksi penonton 

3) Suasana di padang

- dimulakan acara balapan - 

- pelbagai - dipertandingkan - lumba lari - lompat tinggi - 

- para penonton - bersorak - memberi sokongan - 

- meriah -

Isi 3

1) Berehat

2) Acara kumpulan

3) Suasana pertandingan

- pada - berehat sebentar - makan - alas perut - 

- lumba lari berganti-ganti - - peserta berlari - bersungguh-sungguh - 

- suasana semakin hangat - acara tarik tali - - mengalahkan pasukan lawan - 

Penutup

1) Majlis penyampaian hadiah

2) Keputusan

3) FORMAT: Tandatangan setiausaha & tarikh

- majlis pemberian hadiah - - guru besar - menyampaikan - pemenang - 

- rumah sukan - dinobatkan - juara keseluruhan - 

- atur cara - tamat - pada -

2022-08-27 : T3 : Penulisan 8 [C]

Bahasa Melayu Tahap 1

Penulisan 8

Latihan 11: Susunkan ayat-ayat mengikut urutan yang betul.

5	Sang Serigala terus menerima jemputan Sang Bangau.
4	Beberapa hari kemudian, Sang Bangau menjemput Sang Serigala ke rumahnya untuk makan malam.
7	Sang Serigala berasa dia dipermainkan lalu meninggalkan rumah Sang Bangau.
8	Akhirnya, Sang Serigala menerima balasan dan menyesal atas perbuatannya yang mempermainkan Sang Bangau terlebih dahulu.
1	Pada suatu hari, Sang Sarigala ingin mempermainkan Sang Bangau. Sang Serigala menjemput Sang Bangau ke rumahnya untuk meminum sup.
6	Apabila makanan dihidang, Sang Serigala tidak dapat makan kerana makanan itu dihidang di dalam botol.
3	Walau bagaimanapun, Sang Bangau tidak kecil hati dan dia mengucapkan terima kasih kepada Sang Serigala.
2	Apabila sup itu dihidang, Sang Bangau tidak dapat minum kerana sup itu dihidang di dalam pinggan yang cetek.

Latihan 12: Padankan ayat-ayat.

1) g     2) c     3) h     4) f     5) a     6) b     7) e     8) d

Unit.9, an interactive worksheet by MFauzan_7047
liveworksheets.com

Diftong - SUSUN PERKATAAN, an interactive worksheet by dillawahida
liveworksheets.com

Keluarga, an interactive worksheet by Tie9961
liveworksheets.com

2022-08-20 : Penulisan Tahun 4 : C13

Bahagian A 👉 Latihan 13

Alam sekitar merupakan anugerah yang harus dijaga dan dipelihara.

Tulis sebuah karangan tentang kesan pencemaran alam sekitar.

Rangka Karangan 

R1: Pendahuluan → Pengenalan tajuk
1) Apakah alam sekitar?
2) Adakah alam sekitar itu penting? Mengapa?
3) Persoalan: Pencemaran mendatangkan akibat yang buruk.
- alam – anugerah Tuhan
- penting – semua makhluk – tempat hidup –
- manusia mencemarkan alam sekitar – kesan buruk -
- terdapat kesan pencemaran -

R2: Isi 1 → Kesan Pencemaran Udara     
1)   Bagaimanakah pencemaran udara berlaku?
2)  Apakah kesan pencemaran udara terhadap alam sekitar?
- pengeluaran asap kilang & kenderaan -
- karbon mosida dilepaskan – udara - hujan asid -- menjejas kesihatan – mengakis bangunan -
- menghidapi penyakit – asma – paru-paru – mata – kulit -

R3: Isi 2 → Kesan Pencemaran Air 
1)  Bagaimanakah pencemaran air berlaku?
2)  Apakah kesan pencemaran air terhadap benda hidup akuadik?
- kilang dibuka bagai cendawan selepas hujan -
- membuang sisa toksik – sungai – air tercemar
- hidupan akuadik mati (termakan) -- pendapatan nelayan terjejas -

R4: Isi 3 → Kesan Pencemarn Tanah (Pembuangan Sampah)
1)  Apakah kesan pencemaran terhadap habitat flora & fauna?
2)  Apakah kesan pencemaran terhadap kawasan sekeliling kita?
- flora & fauna terjejas – hutan – tanah tercemar -
- tumbuhan tidak subur – binatang kehilangan habitat –
- tempat pembuangan sampah = tempat pembiakan kuman - haiwan perosak –
- makanan tercemar (dihinggapi lalat/tikus/lipas) – menghidapi keracunan makanan -

R5: Isi 4: Penutup      
1) Perasaan dan harapan. 
2) Kesimpulan.
- pencemaran – membimbangkan – menjejaskan kehidupan -
- berganding bahu – menjaga – memelihara – alam sekitar - 

2022-08-20: Penulisan Tahun 5 : C13

Bahagian C 👉 Latihan 13

Kamu telah menerima sepucuk surat daripada kawan kamu yang bertanyakan tentang langkah-langkah memupuk semangat cinta akan alam sekitar dalam kalangan murid.

Kamu dikehendaki membalas surat tersebut untuk berkongsi idea tentang langkah-langkah untuk memupuk semangat cinta akan alam sekitar.

Tulis surat anda itu selengkapnya.

Rangka Karangan

R1: Pendahuluan
1) FORMAT: Alamat penulis dan tarikh.
2) Kata-kata aluan.
3) Bertanya khabar.

R2: Tujuan Menulis Surat
1) FORMAT: Gelaran penerima surat.
2) Keadaan penulis.
3) Tujuan menulis surat.
- saudara/saudari –
- apa khabar – sihat-sihat –
- tujuan - menerangkan – langkah memupuk semangat cinta akan alam sekitar -
- kebetulan menyertai program menyayangi alam sekitar baru-baru – sekolah -
 
R3: Langkah 1 → Peranan sekolah
1) Bagaimanakah pihak sekolah memupuk amalan mencintai alam sekitar dalam diri murid-murid? Berikan contoh dan sebabnya.

• menganjurkan program / kempen  setiap tahun ► murid mengetahui kebaikan & kepentingan menjaga keindahan alam
• melakukan aktiviti yang menarik ► menggamit minat murid untuk menyertai aktiviti – CONTOH: kuiz, gotong-royong, ... ...
• kelab / persatuan mengadakan lawatan ► mendedahkan murid tentang pengetahuan ... ...

R4: Langkah 2 → Peranan guru
1) Bagaimanakah guru sekolah memupuk amalan mencintai alam sekitar dalam diri murid-murid? Berikan contoh dan sebabnya.

• guru kelas membimbing sewaktu kelas sivik/pendidikan moral  ►
• mengadakan Sudut Info Alam Sekitar/papan kenyataan ►
• memberikan tugasan buku skrap/kerja rumah ►

R5: Langkah 3 → Peranan media massa/kerajaan
1) Bagaimanakah media massa memupuk amalan mencintai alam sekitar dalam diri murid-murid? Berikan contoh dan sebabnya.

• pihak berkenaan menyiarkan iklan/drama/rancangan di TV/radio/Internet ►
• Jabatan Alam Sekitar mengadakan pameran/karnival ►
• Jabatan Pendidikan memasukkan aktikel dalam kandungan buku teks ►

R6: Penutup → Kesimpulan & Perasaan/Harapan/Ajaran
1) Buat kesimpulan.
2) Akhiri surat dengan memberikan salam, penghargaan, terima kasih dan keinginan untuk berutus surat lagi.
3) FORMAT: Tandatangan penulis.
- semua pihak bersatu memupuk semangat/amalan cinta alam sekitar
- Peribahasa: jika tidak dipecahkan ruyung manakan dapat sagunya
- semoga puas hati – perkongsian/surat saya – membantu / memberikan manfaat –
- sampai/setakat – surat/coretan – kali ini – salam keluarga – sekian –