Gambar di bawah menunjukkan proses membuat kerepek ubi.
Tulis lima ayat yang lengkap tentang gambar tersebut.
Poster di bawah menunjukkan Ekspo Pertanian dan Pesta Konvokesyen.
Berdasarkan poster di bawah, tulis sebuah ulasan tentang program tersebut dalam bentuk perenggan.
Kamu sekeluarga berpeluang bercuti di Taman Eko Rimba Lata Jarum, Pahang.
Tulis karangan tentang pengalaman kamu bercuti di sana.
RANGKA KARANGAN
R1: Pendahuluan tajuk
1) Bilakan kamu pergi?
2) Siapakah yang bercadang?
3) Bagaimanakah perasaan dan mengapa?
- pada – telah – bercadang – bercuti di - - kegembiraan tidak tergambar/terperi – kali pertama persiapan – menaiki kereta – tidak sabar – menikmati keindahan panorama –
R2~R5: Aktiviti yang dijalakan. (bila, apa, bagaimana, mengapa...)
R2: Sampai destinasi
R3: Aktiviti
R4: Aktiviti
R5: Aktiviti
R6: Penutup → Mengemas untuk balik dan perasaan/harapan
· Peribahasa: berat hati
Sekolah kamu telah mengadakan program mencintai alam sekitar selama seminggu.
Tulis sepucuk surat kepada rakan kamu untuk menceritakan tentang program tersebut.
Rangka Karangan
R1:
Pendahuluan → FORMAT
1) FORMAT: Alamat penulis dan tarikh.
2) Kata alu-aluan.
- menemui sahabatku – berada – semoga – keadaan sihat – sejahtera –
R2: Isi 2 → Tujuan menulis surat & Pengenalan program
1) FORMAT: Sebutan
penerima surat.
2)
Bertanya khabar.
3)
Tujuan menulis surat dan pengenalan program yang
disertai.
- saudara / saudari - - apa khabar – sihat-sihat
sahaja –
- adalah untuk – menceritakan pengalaman – menyertai program –
- untuk pengetahuan – berlangsung - seminggu - - pelbagai – dijalankan -
R3~R4: Atur cara program
R3: Isi 3 →Aktiviti yang dijalankan di kawasan sekolah
- mengambil bahagian -
▪
pertandingan melukis poster - - cantik –
dipamerkan di -
▪
melukis mural – bangunan - - berusaha mengindahkan
sekaolah - mengasingkan sampah - - guru – panduan - - mengasingkan – warna tong - -
membawa – rumah – contoh -
R4: Isi 4 →Aktiviti gotong-royong (di dalam/luar sekolah)
- aktiviti gotong-royong – memupuk rasa cintai alam –
▪ membersihkan kawasan sekolah/taman sekolah - - bekerjasama – menceriakan - - menanam - mencuci – mengemas - - belajar – selesa -
▪ kempen Cintai Sungai Kita - - menjaga kebersihan sungai – memelihara benda hidup - - mengutip sampah - - menaiki bot - menangguk sampah – jala -
R5: Penutup →Perasaan
1) Akhiri surat
dengan kesimpulan dan salaman.
2) FORMAT:
Tandatangan penulis.
- program - menyeronokkan - - gembira – berpeluang menyertai –
- setakat – coretan – kali ini –
- sambut salam – saudara/saudari sekeluarga
–
- yang benar -
Gambar di bawah menunjukkan suasana di belakang sebuah kantin sekolah.
Bina lima ayat yang lengkap tentang suasana tersebut.
Rajah di bawah menunjukkan kebaikan tenaga solar.
Berdasarkan rajah di bawah, tulis sebuah ulasan tentang kebaikan penggunaan solar dalam bentuk perenggan.
Gambar di bawah menunjukkan cara sebuah bandar mengatasi pencemaran udara.
Tulis lima ayat yang lengkap tentang gambar tersebut.
Poster di bawah menunjukkan Kempen Bebas Beg Plastik.
Berdasarkan poster di bawah, tulis sebuah ulasan tentang Kempen Bebas Beg Plastik dalam bentuk perenggan.
R1: Pendahuluan
1) Banyak haiwan jinak dijadikan haiwan peliharaan manusia. Apakah haiwan kesayangan anda?
2) Apakah nama haiwan kesayangan anda?
- haiwan jinak - haiwan kesayangan -
- haiwan kesayangan - seekor kucing - nama -
R2: Isi 1
1) Bagaimanakah anda mendapati haiwan ini? Bagaimanakah perasaan anda? Nyatakan ciri haiwan itu.
2) Bagaimanakah haiwan tersebut dijadikan haiwan peliharaan anda?
3) Mengapakah anda memilihnya sebagai haiwan peliharaan anda?
- ditemui - pulang rumah - longkang -
- kedengaran bunyi mengiau / menyalak / merintih -- kasihan - badan kotor/menggigil -
- membawa -- berbincang dengan ibu bapa - memelihara -
- dibersihkan - klinik haiwan - dirawat/diperiksa - mendapat suntikan vaksin -
R3: Isi 2
1) Apakah nama yang diberi kepada haiwan itu? Mengapa?
2) Di manakah anda menempatkan haiwan itu?
3) Bagaimanakah anda menjaga kesihatan dan kebersihan haiwan itu?
- dinamai - bulu berwarna ... / comel -
- menyediakan tempat khas / membina - rumah / halaman -
- setiap hari - menyediakan makanan -
- makanan kegemaran - ikan - susu - makanan tin -
- semakin sihat / kuat - bulu lembut -
- memandikan - bulu -
R4: Isi 3
1) Apakah sifat haiwan itu?
2) Apakah/Bilakah aktiviti yang dilakukan bersama dengan haiwan itu?
3) Bagaimanakah perasaan anda semasa ditemani oleh haiwan itu?
- cergas - lincah - suka bermain -
- pandai - manja -- mendengar nama dipanggil - berlari - arah -
- melapangkan masa - bermain -- mengeratkan hubungan -
- gembira / seronok - ditemani - melepaskan tekanan -
R5: Penutup
1) Bagaimanakah keadaan haiwan sejak ditemui?
2) Apakah harapan anda?
- sekarang - semakin dewasa -
- gembira / bertuah - mempunyai - haiwan kesayangan - ibarat itik mendapat air -
- berjanji - menjaga - baik - penuh kasih sayang -
